12599是干嘛的(12599是什么单位)

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12599是干嘛的

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12599是什么单位

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下面分享相关内容的知识扩展:

韩语拼音字母表读音

      韩语拼音字母表读法及发音

字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节,由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明,易于学习。由于韩语字母容易掌握,所以韩国基本不存在文盲。  

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韩语字母表

  元音

  单元音(8个)

1. ㅏ 阿2. ㅓ 额 3. ㅗ 哦 4. ㅜ 屋 5. ㅡ [ w] (1)发音为在英语音标 [w]  
的基础上带有发“wu”的爆破音,仔细体会它与其他字母结合后的发音6. ㅣ i 7. ㅐ [ ae ] (1)发音唇形要比英语音标 [ ae ]
的唇形小 8.  ㅔ [ e ] (注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e ) (1)ㅏ [ a ]、ㅐ [ae ]、ㅔ [ e ]  
三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同

  复合元音(12个)

1. ㅑ 【ya】发‘呀’的音,发音声调为四声

2. ㅕ 【yuo】发‘呦’的音,发音声调为四声

3. ㅛ 【yo】音尾发出‘哦’的声音

4. ㅠ 【yu】跟‘you’的发音相同

5. ㅒ 【yae】‘ yeah’的发音相同

6. ㅖ 【ye】发’液‘的音

7. ㅘ 【wa】发’哇‘的音

8. ㅝ 【wo】发’喔‘的音

9. ㅙ 【wae】发‘喂’ 的音,发音声调为四声

10. ㅞ【we】发’喂‘的音,与ㅙ不同的是没有’a‘的音

11. ㅢ【vi】 发‘喂’的音,发音声调为四声

(1)作为词头首音时(의)发为 [ ㅡ + i ],ㅡ 尽量短促

(2)在词中或词末时发为 [ i ]

(3)作为属格助词时(의)发为 [ e ]

  特殊元音

1, ㅣ i

2,ㅡ [ w]

 辅音(19个)

  浊音(4个)

1. ㄱ [ g ]

2. ㄷ [ d ]

3. ㅂ [ b ]

4. ㅈ [ z ]

  清音(5个)

1. ㅋ [ k ]

2. ㅌ [ t ]

3. ㅍ [ p ]

4. ㅊ [ c ]

5. ㅅ [ s ]

(1)送气化:ㄱ、ㄷ、ㅂ位于词首与元音结合时发为送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ,在词中时发本音

(2)音变:ㅈ在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ],与双元音结合时发为 [ ji ]

      鼻浊音(4个)

1. ㄹ [ l / r ]

(1) 与元音结合时发为 [ l ],作韵尾时发为 [ r ]

2. ㅁ [ m ]

3. ㄴ [ n ]

4. ㅇ [ ng ]

  摩擦音(1个)

1. ㅎ [ h ]

(1)ㅎ在词首时发为 [ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h  ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。

  紧音(5个)

1. ㄲ [ gg ]

2. ㄸ [ dd ]

3. ㅃ [ bb ]

4. ㅆ [ ss ]

5. ㅉ [ zz ]

(1)ㄲ、ㄸ、ㅃ在任何位置都无送气化,只发本音

(2)ㅉ在任何位置都只发为 [ jj ]

  四 韵尾(7个代表音)

  闪音(1个)

1. ㄹ [ r ]

  鼻音(3个)

1. ㅁ [ m ] 发音时闭口,使气流经鼻腔成声

2. ㄴ [ n ] 发音时开口,舌尖抵住上齿龈阻碍气流,使气流经鼻腔成声

3. ㅇ [ ng ] 发音时开口,舌尖抵住下齿龈,舌根紧贴软腭阻碍气流,使气流经鼻腔成声

 不爆破发音(3个)

1. ㄱ 发音时开口,舌根紧贴软腭,堵住气流不使其爆破成声

2. ㄷ 发音时开口,舌尖抵住上齿龈,不爆破

3. ㅂ 发音时闭口,不爆破

  辅音部分:

不变音辅音:

ㄴ = nature里面n的发音

ㅁ = marry里面m的发音

  送气辅音:

ㅋ = king里面k的发音

ㅌ = talk里面t的发音

ㅍ = pig里面p的发音

ㅊ = change里面ch的发音

ㅎ = happy里面h的发音

ㅅ = sad里面s的发音

      不送气辅音:

作头音 作中音 作尾音

ㄱ k- -g- -k

ㄷ t- -d- -t

ㅂ p- -b- -p

ㅈ ch- -j- -t

ㄹ r/l- -r- -l

  重辅音:

作头音 作中音 作尾音

ㄲ g- -kk- -k

ㄸ d- -tt- -

ㅃ b- -pp- -

ㅆ ss- -ss- -t

ㅉ j- -tch- -

  合成辅音:

后面跟元音开头的字 后面跟辅音开头的字 后面不跟任何字

ㅄ -ps -p -p

ㄵ -nj -n -n

ㄺ -lg -l -k

ㄶ -n -n -n

ㄳ -gs -k -k

ㄻ -rm -m -m

ㄼ -rb -p -p

ㄽ -rs -l -l

ㄾ -rt -l -l

ㄿ -rp -p -p

ㅀ -r -l -l

  韩语发音

  基 本 元 音

ㅏ:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”

相似,但比“a”稍靠后。

ㅑ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅏ”。

ㅓ:口形比“ㅏ”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。

ㅕ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅓ”。

ㅗ:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。

ㅛ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅗ”。

ㅜ:口形比“ㅗ”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。

ㅠ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅜ”。

ㅡ:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi",然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。

ㅣ:与汉语拼音的“yi”相似。

  复 元 音

ㅐ:嘴张的比“ㅏ”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿,舌面抬起靠近硬腭,这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。

ㅒ:先发一个“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅐ”,即可发出此音。

ㅔ:口形比“ㅐ”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

ㅖ:先发一个“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅔ”,即可发出此音。

ㅘ:先发一个“ㅗ”,然后迅速滑到“ㅏ”,即可发出此音。

ㅚ:嘴张的与“ㅗ”相同,但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时,先发一个“ㅔ”,然后变一下口形再发一个“ㅚ”,就这样可以交替练习。

ㅙ:先发一个“ㅚ”,然后迅速滑到“ㅐ”,即可发出此音。

ㅝ:先发一个“ㅜ”,然后迅速滑到“ㅓ”,即可发出此音。

ㅞ:先发一个“ㅜ”,然后迅速滑到“ㅔ”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。

ㅟ:口形与“ㅜ”相同,但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时,先发一个“ㅜ”,然后变一下口形再发一个“ㅟ”,就这样可以交替练习。

ㅢ:先发一个“ㅡ”,然后迅速滑到“ㅣ”,即可发出此音。

  基 本 辅 音

ㄱ:发音时,将舌面后部抬起,使舌根接触软腭,堵住气流,然后放开,使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似,但力度要小一点。

ㄴ:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后使气流从鼻腔中留出来,同时舌尖离开上齿龈,震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。

ㄷ:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出,爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

ㄹ:发音时,先使舌尖和上齿龈接近,然后使气流通过口腔,这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比,舌尖靠前的,而且舌尖也不可卷起来。

ㅁ:发音时,首先紧闭嘴唇,堵住气流,然后使气流从鼻腔中流出的同时,双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。

ㅂ:发音时,双唇紧闭并稍向前伸,堵住气流,然后用气流把双唇冲开,爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似,但力度稍轻一点。

ㅅ:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部接近硬腭,使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来,磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

ㅇ:做为字的首音时不发音,只是起到装饰作用。

ㅈ:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流,使气流冲破阻碍的同时,磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

ㅊ:发音时, *** 与辅音“ㅈ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。

ㅋ:发音时, *** 与辅音“ㄱ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。

ㅌ:发音时, *** 与辅音“ㄷ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。

ㅍ:发音时, *** 与辅音“ㅂ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。

ㅎ:发音时,使气流从声门挤出,这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

  紧 辅 音

ㄲ:发音时,与辅音“ㄱ”时基本相同,只是力度上要大一点。

ㄸ:发音时,与辅音“ㄷ”时基本相同,只是力度上要大一点。

ㅃ:发音时,与辅音“ㅂ”时基本相同,只是力度上要大一点。

ㅆ:发音时,与辅音“ㅅ”时基本相同,只是力度上要大一点。

ㅉ:发音时,与辅音“ㅈ”时基本相同,只是力度上要大一点。 

学韩语应该从哪开始学?

很多人学习韩语, 都是从对韩国和韩国语的一无所知,到最后发现韩语与韩国文化的魅力,再到韩语几乎可以运用自如。在学习韩语的过程中会有了很多自己的体会,也看到了周围很多人学习韩语的过程。很多人问我韩语好不好学,应该 怎样学,在这里我向初学韩语的人介绍一下韩语学习。

一  中国人学习韩语其实是一件非常容易的事情。

很多学习韩语的人都说韩语比英语要容易得多,实际上学习韩语的外国人当中中国人和日本人是学的最快更好的。原因有两个:一是韩语单词中有70%的汉字词,因此背单词和听对我们中国人来讲就会很容易。韩语中的汉字词是模仿了中国古时候的汉语发音,这些音总是和现代汉语有相似之处,熟悉规律之后就比较容易猜出来。说韩语很多时候 好像在跟我们的祖先对话,比如说我们如果已经学过“韩国”的韩语是“한국”,“中间”的韩语是“중간”的话你就能猜到 “중국”就是“中国”的意思。

有很多初学者都问韩语中汉字词的发音和现代汉语的发音有没有对应的规律。也就是说是不是汉语中的某个音在韩语中就一定对应着某个音?这个规律是有,但是记起来并不容易,也没有必要去背这个规则。只要我们在记忆单词的时候留意汉字词所对应的汉字,背上几十个汉字词之后规律也就差不多掌握了。如果你已经背了上百个汉字词,那么 你听到没学过的汉字词的时候联想一下已经学过的,再根据前后语境一般都能猜得到。那 么韩国人说的话中即使有你没学过的单词,如果是汉字词的话你就很容易听懂。很多人在 说韩语的时候情急之下会根据已经记住的汉字词编出一个自己没学过的汉字词来,往往很 多时候就是正确的。比如象上面的情况,如果你已经知道“韩国”的韩语是“한국”,“中间”的韩语是“중간”,那么即使没学过“中国”这个词你也可以试着说“중국”,结果 很多时候我们猜的都是对的。

除汉字词之外韩语中还有很多英语词,占韩语词汇的百分之十以上,这些词的发音 都和英语很相近。英语中的某个音在韩语中怎么发也有一些对应规律,也是不用特意记规则,在学习过程中很快就能掌握的。

韩国的年轻人比年纪大的人用英文词更多,越严肃正式的文件中用汉字词越多,公 司的文件报告中用汉字词和英文词就都很多,日常对话中用韩语的固有词更多一些。因 此中国人如果韩语学好了很多韩国人说你的韩语比他们还好,这是因为他们觉得用一些汉 语词给人很有学问的感觉,而我们使用起韩语中的汉语词来就非常驾轻就熟。

中国人容易把韩语学好的第二个原因是中韩两国有极其相似的文化和价值观,人们 的思维方式很相近。大家都知道外语学到高级就是要学习这个国家的文化。韩国在历史 上深受中国文化特别是儒家文化的影响,所以中国人接触到韩国还是很容易理解而且感觉 很亲切。同时韩国到了近代又受到很多西方文化影响,再加上其极富人情味儿的民族特 质,韩国文化让我们中国人感到既熟悉又新奇。

二  学习了解韩语的特点,才能更好的掌握韩语。

韩语是拼音文字,读写完全一致。韩语中的每个字是由子音+母音或者子音+母音+收音构成的。子音和母音就像汉语拼音中的声母和韵母。学习韩语时只要背了40个字母 ,那么听到一个单词的发音就一定能把这个词写出来,即便看到一个没学过的单词也能准 确读出读音,不象英语在记拼写的同时还需要记发音。韩语是15世纪李朝时期的“世宗大 王”带领人发明的文字,在这之前韩国人一直用汉字,“世宗大王”的初衷就是发明一种 比较容易的字来降低韩国的文盲率。因此作为“扫盲文字”的韩语只要会说就会写,学起来就比其它语言简单了许多。

韩语的时态变化比较简单。和英语相比,韩语虽然也有时态,但所有动词和 形容词的时态变化都遵循相同的规则,不需要再记每个词的过去时等时态形式。

韩语中敬语和非敬语之分。韩国人对自己要尊敬的人说敬语,对和自己平辈 儿关系比较密切的人则不说敬语,这可能是初级韩语学习中更大的难点,但是到了中级以后都能够自如的掌握敬语的使用 *** 。敬语用不好并不会影响意思的表达,如果敬语掌握的不 好在和韩国人交谈时可以充分说明, 韩国人对外国人一般都不会计较,因此不必因为用不 好敬语就不敢张口。

韩语属阿尔泰语系,和日语相似。如果你学过日语那么学习韩语就会简单的 多,两种语言的语法和语感都很相似。更大的特点是汉语中的主语+动词+宾语的结构在韩语中会变成主语+宾语+动词,初学的时候可能会有些不适应。另外韩语中有很多没有独立意义 的连接词,掌握好这些词的使用时学好初级和中级韩语的关键。

三  谁说零基础不能征服韩语?天下风云出我辈,笑学韩语任我行。

很多同学觉得自己基础差或者没有基础,不知道能不能学出来,其实不要担心你自己基础差,因为基础是一个通过努力可以改变的概念,既然你是一个初学者,你的基础一定是薄弱的,这是客观事物发展过程中的一个阶段而已。所以同学不要总是纠结和等待了,试一下才知道自己行不行,不要总是给自己设限,你就是更优秀的仔。成为更优秀的仔,也要讲究战略和战术的嘛,首先就是要跟高手学习,才能少掉坑,快点掌握韩语难道不香吗?

我认识一位非常牛批的韩语老师,每天都有免费的韩语视频课,老师讲的特别好玩有趣,通俗易懂,给人一种醍醐灌顶的感觉,很多零基础的同学听了都觉得极其受益匪浅,如果你刚刚开始学习韩语,或者觉得自己韩语基础打的不是太好,可以听一下老师的课奥,从此韩语学习自行车的速度秒变高铁的速度,。想听的同学可以进入 老师的为新*(谐音):首先位于前面的一组是:m6,其次排在后边的一组是:kaka   把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可。备注:明道。

好东西都是体验出来的,聪明的人懂得借鉴别人的精华,强大自己的脑细胞,

优秀都是不断的尝试,尝试,再尝试出来的。磨磨唧唧的还有年轻人的样子吗?

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四  万事开头难,突破韩语初级,你会体验到学习的一日千里。

韩语学习最难的阶段就是初级阶段,因为初级要学习韩语的句子结构以及所有 的时态变化和敬语,这恰恰是和汉语区别更大的部分,乍接触一种新的语系,很多 人会觉得不适应。学完这些内容之后中级主要是学一些句型的运用以及扩充单词量 ,反而就容易的多。因为韩语的单词容易记,所以很多人到了中级都有一日千里的 感觉。所以学习韩语最重要的就是不要被入门时的困难吓倒,其实学完初级所有的 困难都尝到了,在这时候止步真的太可惜。

 

五  征服韩语的十条标配铁律,做到你就是英雄。

1、学习韩语语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习韩语语的大好时光。

2、要是学厌了,不必过于勉强,但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播,或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能‘心译’你接触到的东西,如一闪而过的广告,偶而听到的话语,这也是一种休息的方式。

6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习,看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助,那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数之一人称。

8、韩语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听韩语讲演,攻读课本,和韩国朋友通讯,来往,交谈等等。

9、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。

10、要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能等。

 

六  如何突破韩语学习的瓶颈,学习韩语游刃有余。

韩语说难很难,因为它和母语有一定的差异,而我们又不在外语交流的语境中,连思维方式都有巨大差别。但它也很容易。因为语言反映的都是一些概念和联系,是广泛交流的手段。那些艰险的句子注定被淘汰,只有精要(便于交流的)留存。 因此,外语学习有着不少有效的 *** :

(1)整体感。

从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。

培养:练习圆体行书,一笔写就一个单词。 有意切分句子结构,找准换气、停顿、连读的地方。

多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅,即一眼多看几个单词,这同时是提高速度的训练。

多抄抄写写。把握习惯用法和词组,或按意群抄写。

背单词时更好在句子中背。不过有条件大量阅读的话,看都看熟了,没有必要背。

(2)以交流和应用为取向。

我们大多数人学外语的目的不是为了成为文学家,而是交流应用。所以过多地强调语法和修辞是没有必要的。简洁、明了,表达清楚就可以了。否则容易走歧路。反而难以提高。 有可能的话,初学者尽量将日常的事物和外语单词或词组联系起来。

(3)不要怕错。

虽然错误会引起歧义,让人难以理解,但是,多几句解释就行了,大胆交流才可能更多交流、更多锻炼。非母语环境,要为训练创造每一个可能的机会,怕错会隔绝自身,造成以后错的更多,或错也不知道。怕错本来也是畏难。

(4)最初与人外语交谈时尽量用短句。

短句出语法错误的可能性较小,也不容易造成歧义。没有破绽是更大的成功,最能够让人提起精神。写作也是一样。

(5)克服畏难情绪。

很多人由于外语水平得不到提高,或在学习的平台区耽误的时间太长,逐渐失去了信心,更不用说兴趣。在一些人身上,甚至成为心理障碍。其实外语是很容易学的,至少让自己心里有容易学的感觉。自然而然,就能够找到语感,产生突破。比如说英语,生词是一大难关。但是就连大学六级的词汇量要求也不过是5500个。这没有多少。正是人们一味地重复没有意义的练习,才弄疲了身心,消磨了志气。如果采用系统学习法快速扫描记忆,一天用一小时扫描2000个单词,只需要三天就可以看一个轮回。这样用三周强化6次,80%以上的人都能够突破生词障碍。那么,还有什么能够打击信心呢?

(6)尝试性写作。

不要惊讶。任何人都有写作的天赋,就看能不能发掘出来。

 

七   韩语词汇学习的了解。

韩语词汇基本由汉字词,固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”,顾名思义,就是由汉语转化为的词语(由于中韩两国从古至今的邻邦关系,韩国在语言上受到了汉语的多方影响)。这些词语的特点是,一个韩语对应一个汉字,比如“학교”分别对应“学”“校”, “생활”分别对应“生”“活”,那么“학생”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语,构成了我们记忆词汇的基础,也是让大脑熟悉韩语的最快途径。有了一定的汉字词积累,便可以在遇到一个新词时,通过联想与之对应的汉字,猜测其含义。比如“대문”对应“大门”,联系我们前面举的例子“학교(学校)”,那么“대학교”就是“大学校”,也就是“大学”的意思,而“교문”就是“校门”了。这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍,很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语,对我们中国人来说简直是小菜一碟。比如“일거양득”对应的汉字就是“一举两得”。建议大家从一开始就养成记录汉字词的习惯,了解每一个韩字对应的是哪个汉字,虽然在最初阶段会感到有些麻烦,但是你很快就会感受到,这绝对是一个事半功倍,回报多多,举一反三,令你融会贯通的好 *** !

除汉字词外,韩语主要由固有词和外来语组成。固有词,就是地道的韩国本土语言,这类词一般都很短,两到三个字,比英语那一长串的单词可好记多了,多读几遍自然就能记住。而外来语是指除中国外,从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主,根据英语翻译的居多,因此读起来非常有趣,它们多是些高科技用语和新生事物的名称。这类词的好处在于学习了韩语的同时,还帮你复习了英语,法语,德语……特点是一般比较长,超过5个字以上的词基本上都是外来语了,读音和其他的韩语词有明显的区别。不过别担心,这样的词并不多,见到一个消灭一个即可。

在学习的最初阶段,你大可以不必区分一个词语究竟属于哪个阵营,无论采取那种手段,只要将它们背下来就好。但是建议你在入门之后,大概一个月左右,将学过的词进行一下简单的分类,这是之一步,然后努力去探索每一类词语的特点。词汇既然是人发明的,必然符合一定的思维规律。你可以试着自己去总结,或者把自己当成语言的创始人,这样的思考会让你站在一个高度上去看待词汇。会让你在那个看似毫无联系,浩如烟海的词汇世界中发现一条细细的线索,沿着它走下去,前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一无所获,但是这个思维的过程让你对单词加深了印象,至少已经记住了这些单词。

有的同学可能会抱怨单词背了很多遍依然记不住。这在初级阶段非常正常,因为你的大脑还没有适应这套文字系统。其实只要你的大脑开始适应这种新的文字符号,记忆就会开始变轻松了,这个过程大概需要一到两个月左右。所以多给自己一点时间啊。

总结: 汉字词占据了韩语词汇的半壁江山,是我们大量扩充词汇,猜测生词含义的基础。固有词短小精悍,多读几遍即可搞定。外来语读起来很有趣,通常可以引起大脑的兴奋,并且可以联系英语等其他外语帮助记忆。

八   关于韩语语音方面的学习。

韩语为表音文字,也就是说看到一个字,便可以根据它的构成拼读出来,不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于,一旦你记住了音标,那所有的韩语你都可以读了,虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成,元音,辅音和收音,收音由部分辅音来担任。其中元音21个,辅音19个,共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似,个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说,一个星期之后,记住所有的音标,读出所有的韩语,是不成问题的。

与汉语相比,韩语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格,特别是在送气音和紧音方面。这些音读起来并不难,在学习发音的最初几课,每个人都能说的很好,问题在于进入到课文的学习后,对发音规范的意识便放松了。建议大家在三个月之内要时刻提醒自己复习发音规则,巩固发音,如果在初级阶段,有5天没有接触韩语,那一定要从发音开始复习。因为发音一旦定型,以后再改,是要付出相当多的时间和精力的,而且不标准的发音对于你的听力也有一定的影响。希望大家能在最初阶段辛苦一些,为将来打下一个坚实的基础。

在语音学习的 *** 方面,建议大家准备一面小镜子,一边看着自己的口型,一边对照老师的进行练习。因为你自己感觉的动作并不一定是你真正做出的动作,特别是对于你看不见的嘴唇和舌头。如果在课堂上感到难为情,不好意思照镜子的话,也可以回家打开电视,找一部韩剧,在欣赏优美剧情的同时也请注意一下他们的唇部变化,现在要将你的动作向他们统一了。也可以找韩国朋友帮助练习,建议更好找说首尔(汉城)标准语的女生。因为女生的发音相对清晰,很适合初学,而且女生也比较有耐心。

总结:只要你认真练习,假以时日,说一口标准的韩国语是不成问题的。

 

九  关于韩语语法方面的学习。

在初级阶段,接触的语法相对简单,不会造成太多的疑问。但是到了中级,语法可能就会变成许多同学最为头疼的部分了。众多意义相近的用法,敬语体和半语体的应用,单词在不同助词下的变形,还有那长的不得了的句子,读了数遍依然不知所云。无怪乎许多同学都把语法作为“머리 아프다”的之一对象。但是语法的学习又至关重要,它是我们迅速了解一门外语的结构,短时期内速成的关键。与汉语相比,韩语的语法的确复杂很多,翻开任何一本讲解语法的书籍,总会把你看的如坠雾中,而对于如何区别相近词尾的说明,恐怕会让你更加眉头紧锁。那么在如此强大的语法帝国面前,有没有闯关的秘籍呢?答案当然是“당연하지”。

 

十  让自己的韩语学习目标更明确,更接地气。

欧洲有句老话叫: "一个美好的早晨宣告了精彩的一天即将到来." 意思就是好的开始是成功的一半. 当我们知道了如何开始之后,则需要有一个明确的学习目标。

比较常见的学习目的是“可以和韩国人交流,“学会韩语”,“要做韩语翻译”,“到韩企求职”等等。 这些听起来有点笼统, 没有人知道学到哪里才能交流,才能算学会,能做翻译,能求职。 那么今天就来看看这些常见问题的答案。

1.可以和韩国人交流

用韩语同别人交流对很多人来讲是遥不可及的事情,尤其是开始学习韩语后更是有这样的感觉。 交流的前提是熟悉基本的语法和常见词汇,同时需要有较长时间的实际交流的过程。 对于周围没有语言环境的人,这个目标不容易实现。 一般来讲简单的交流也是需要坚持学习1年或者2年以上才可以。 很多人无法接受这样长的时间,但从一无所知到用韩语交流, 能在1-2年内实现也属于非常短的时间了。 所以希望大家摒弃急功近利的想法。

2.学会韩语.

这个标准大致同上, 保守估计,也是需要2年左右。

3.韩语翻译.

对于业余爱好者,这不是一个明智的目标。 因为翻译需要精通韩语,而精通一门外语是很难的事情。 即便精通,并做了韩语翻译,也不会像想象中的那么理想。 合格翻译是需要长时间的工作经验和扎实的语言功底。 同时还需要强调的是,初级的翻译员待遇不高,你是否愿意花几年时间去做一个待遇不高的初级韩语翻译?从入门开始到成为韩语翻译,通常需要5年以上的时间。

4.韩企求职.

很多人误认为韩国公司希望 *** 会韩语的人,但事实并不如此。 一个只会韩语的人只能做翻译,一知半解的人则翻译都做不了。 韩国公司到中国开辟市场更需要的是懂专业知识的人才,至于韩语只不过是一个锦上添花的要求。另外,绝大部分韩企的翻译岗位均由朝鲜族担任,他们(她们)精通韩语和中文,很多人不用培训也可以担任翻译。 所以,千万不要认为市场上缺少韩语翻译。

5.既然如此,那么适合大部分人的学习目标是什么呢?

实事求是地讲,大部分人是无法精通韩语的。因为“精通韩语”这个目标实在是遥远,而很多人又不能全身心地投入进去。 所以,我建议大家将目标放近一些,能听懂简单的韩语,能讲一些简单常用的会话就可以。 具体来讲就是坚持学习1年,掌握约1500个单词和一些常见语法。然后吃透这些内容,达到灵活运用的程度。 熟能生巧,其实韩语的常用语法和单词并不多,关键还在于使用是否灵活地道。 一般学完标准韩国语之一册就能达到这个程度,所以只要吃透这一本书,那么简单交流不成问题。

为了有一个更详细的学习计划,鼓励大家参加TOPIK考试。 该考试每年举办2次, 现在的考试费是200元,大家可以以考试为准安排自己的学习。 中国人很擅长考试,但目前该考试并没有太多考试技巧。很多外语考试在中国往往轮为各种考试技巧的试验场,索性TOPIK还是注重实用。 即便日后有很多考试技巧,大家也不要忘记学韩语的初衷。我们不是为了考试学习韩语,否则又要多了一个高分低能的考生。

 

 

 

 

 

 

 


韩语语法指导:变音规则

1.后一个字的辅音是“ㅇ”前面一个字有尾音时,尾音变成第二个字的辅音。
例:선생님은 [선생니믄] 학생들이 [학생드리]

2.“ㄱ”尾音碰到后一个字的辅音是“ㅁ”“ㄹ”“ㄴ”时 “ㄱ”尾音变成“ㅇ”尾音。
例:국물 [궁물] 숙녀 [숭녀] 백년 [뱅년] 흑룡강 [흥뇽강]

3.“ㄱ”“ㄷ”“ㅂ”尾音碰到后一个字的辅音是“ㅎ”时,“ㄱ”变为“ㅋ”, “ㄷ”变为.“ㅌ”, “ㅂ”变为“ㅍ”。
例:시작하다 [시자카다] 입학 [이팍] 싫다 [실타]

4.“ㅂ”尾音碰到后一个字的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时“ㅂ”尾音发“ㅁ”的音。
例:밥맛 [밤맏] 많습니다 [만씀니다]

5.前一个字的尾音是“ㄱ”“ㄷ”“ㅂ”时,后一个字的辅音是“ㄱ”“ㄷ”“ㅂ”“ㅅ”“ㅈ”时,后一个字辅音要发成紧音。
例:학교 [학꾜] 입고 [입꼬] 늦가을 [ 까을]
학생 [학쌩] 숙제 [숙쩨] 왔다 [ 따]

6.后一字的辅音是“ㅎ”时,一般都发前一个字尾音,无尾音才发“ㅎ”的音。
例:선선하다 [선서나다] 미안하다 [미아나다]

7.当“ㄹ”碰到“ㄴ”时,不管是尾音还是辅音。“ㄴ”都要变成“ㄹ”。
例:설날 [설랄]

8.当“ㄹ”尾音后碰到后面辅音“ㄴ”“ㅂ”“ㅅ”“ㄹ”时“ㄹ”要脱落。
例:들다-----드십니다, 드십시오, 듭시다
걸다-----거십니다, 거십시오, 겁시다

9.当一个谓词的尾音是“ㅁ”和“ㄴ”时,后面的辅音要变成紧音。
例:삼고 [삼꼬] 是谓词
삼다 [삼다] 是词组

10.当两个单独的词构成一个新单词,前一个词没有收音的时候必须添加“ㅅ”尾音
例:초 烛 불 光 ---------촛불 烛光
코 鼻 물 水 ---------콧물 鼻涕

11.当复合单词的前一个字的尾音是“ㄴ”“ㅇ”“ㅁ”时,后一个字的声母(辅音)必须要念成紧音。
例:산 山 길 路 ----------산길 山路 [산낄]
등 灯 불 火 ----------등불 灯火 [등뿔]
김 紫菜 밥 饭 ----------김밥 紫菜饭团 [김빱]

12.当两个单词组成一个复合单词时,前一个单词的收音为“ㄱ”时,后一个单词的元音是“ㅕ”“ㅛ”“ㅠ”“ㅑ”“ㅡ”而辅音是“ㅇ”,这时辅音变成“ㄴ”。(“ㄴ”添加)
例:한국 역사 [한궁 녁싸] 한국 음식 [한궁 늠식]
한국 약 [한궁 냑] 뇌막 역 [뇌망 녁]

13.有“ㄹ”尾音的名词的后一个字的辅音是松音,要变紧音。
例:일시 [일씨] 몰상식 [몰쌍식] 갈등 [갈 ] 절도 [절또]

14.当“ㅁ”“ㅇ”尾音遇到“ㄹ”辅音时,“ㄹ”要发“ㄴ”的音。
例:대통령 [대통녕] 염려 [염녀]

15.当“ㄷ”和“ㅣ”接触念成“ㅈ”; “ㅌ”和“ㅣ”接触念成“ㅊ”。
例:맏이 [마지] 같이 [가치]

16.复合单词“ㄹ”为辅音,尾音是“ㄴ”时,“ㄹ”变成“ㄴ”。
例:생산량 [생산냥]

17.“ㄷ”收音,遇到后面是“ㄴ”“ㅁ”,“ㄷ”发“ㄴ”的音。
例:닫는다 [단는다] 믿는다 [민는다] 맛만 [만만] 있는 [인는]